燕农：潜规则盛行的教育不是义务教育
燕农据楚天金报报道，近年来，教育部门屡发新规，教育顽疾治理却毫无起色。相反，针对新规旧律，当前中小学教育还形成了多项潜规则。如义务教育阶段就近入学不得选拔性考试却依然在考；不得分快慢班或实验班，就变相成创新班；择校费名亡实存，而且都是“被自愿”……潜规则盛行，当然有多方面因素使然，但是更为根本的诱因应该是我们并不彻底的义务教育。义务教育必须具有公平属性和全面教育属性，但是，观诸现实，我们所能够做到的还仅仅是免收学杂费，教育资源供给不足和配置失衡，使“平等接受义务教育”的权利和福利，很难根本保障。无论我们修订了多少次义务教育法，颁布了多少个通知禁令，现实的问题是学校有优有劣，师资水平有高有低，怪不得家长们伸长了脖子“被自愿”，怪只怪颁布了法律法规却又不致力于培厚法律法规落地的土壤，相反，在教育主管部门、学校等的*绩焦渴中，教育资源配置失衡的现状被整固，甚至优劣差距越来越大。潜规则盛行，根本上是显规则不彰。家长和孩子在义务教育之外，还要“被自愿”着去争取“非义务”待遇，实质上义务教育渐渐被符号化了。所以，对待越来越多的潜规则，义务教育哪怕短暂牺牲效率，也要着手公平构建，让自己名至实归。